… dass Ihr Kind:
- ständig unruhig und in Bewegung ist
- mit Kritik und Wut nur schwer umgehen kann
- unkonzentriert und abwesend ist
- Schwierigkeiten hat, sich an Regeln und Absprachen zu halten
- sehr ängstlich und schüchtern ist
bekannte körperliche oder geistige Beeinträchtigungen hat? Dann nehmen Sie Kontakt zu uns auf!
Unser Ansatz
Innerhalb unseres Auftrages zur Förderung und Betreuung im Freizeitbereich (EFöB) am Nachmittag bieten wir Ihnen Beratungsgespräche an.
Bei Bedarf können wir Ihr Kind in höherem Maße fördern und begleiten.
Ihr Kind steht im Mittelpunkt. Wir nehmen die Stärken Ihres Kindes auf und erarbeiten gemeinsam an einem positiven Selbstbild durch Unterstützung und Angebote innerhalb der Gruppe.
Bei unserer Tätigkeit legen wir großen Wert auf die Interessen Ihres Kindes und sein Wohlbefinden. Wir bieten dafür die Begleitung bei Ausflügen, Soziales Training, Bewegungs-,Konzentrations- und Kooperationsspiele, Kreatives Gestalten, Motivation und Zuspruch an.
Mit freundlichen Grüßen, Ihre Facherzieherinnen für Integration an der Paul-Simmel-Grundschule: Sascha Suden, Stephanie Fischer und Jana Steindorf
Kontakt: Koordinierende Erzieherin, Frau A. Templin, Tel.: 030 – 90277-2692
Marburger – Konzentrations-Training (MKT)
„KONZENTRIERT LÄUFT’S WIE GESCHMIERT“
Das Marburger – Konzentrations-Training ist eine Trainingsmethode, die vor allem Kinder mit einer Aufmerksamkeitsstörung hilft, strukturiertes Denken und Konzentration einzuüben. Gleichfalls erlernen ruhigere Kinder mehr Selbstbewusstsein und unruhigere Kinder sich zu entspannen.
Ein ausgeklügeltes System aus Trainingsstruktur, Entspannungseinheiten, Konzentrationsspielen- und Übungen sowie Belohnungen vermittelt dem Kind auf altersgerechte Weise die notwendigen Fertigkeiten, zielgerichtet zu arbeiten.
Frau Ursula Gordon (proRespect-Coach) und Frau Jana Steindorf (Facherzieherin für Integration) bieten einmal wöchentlich, montags, einen Kurs für maximal sechs Schüler und Schülerinnen an.
Die zertifizierten Trainerinnen kommen auf sie als Eltern zu, wenn sie diese zusätzliche Förderung am Nachmittag im Freizeitbereich wünschen.
Entspannung für Kinder
– Ein Gehirn, das nicht zur Ruhe kommt, nimmt irgendwann nichts mehr auf ! –
Manche Kinder genießen meditative Ruhe und leise Klänge, andere lieben Yoga-Übungen und hören gerne Geschichten.
Diesem Bedürfnis der Kinder versuchen wir 2 x pro Woche nachzukommen.
Wenn der akute Stresspegel der Kinder immer höher steigt, kann diese Entspannungszeit ein wichtiger Teil des Tages sein, den Stresspegel zu senken.
Ziel ist es, den Kindern Möglichkeiten der Entspannung nahe zu bringen, um das Erlernte auch im privaten Alltag anzuwenden. Indem sie die Fähigkeit erlernen, Übungen anzuwenden, um sich selbst zu beruhigen/entspannen.
Zudem wird die Kreativität und Fantasie der Kinder angeregt , sowie gefördert und auch die Konzentrationsfähigkeit wird mobilisiert.
